Harmoni i utdanningen

De fleste er enige om at en av de mest positive innflytelsene vi kan ha på fremtiden til planeten vår og våre liv, er gjennom utdannelsen til barna våre. Imidlertid vil mange også være enige om at utdanning, slik den eksisterer for øyeblikket, savner mange muligheter for å hjelpe barn: spesielt muligheter for å hjelpe barn med å finne en harmonisk måte å være i verden på.

Hva betyr dette, og hvordan kan skoler innføre små endringer som kan føre utdanning mot harmoni?

Vi i Harmony in Health tilbyr et nytt perspektiv på hva som kan bidra til dette skiftet - og gir ressurser til å støtte foreldre, lærere og barn i å finne mer harmoni i det daglige. I sin tur kan helse og velvære for mennesker og miljø ha en sjanse til å blomstre.

Nåværende situasjon

Mens det finnes lommer med utrolig undervisning og harmoniske miljøer, er det også mange tilfeller der strukturer og praksis i skolene får trivsel for både lærere og barn.

I de fleste tilfeller inkluderer disse:

• En læreplan som er splittende og ikke knyttet til verdier og den naturlige verden

• Et uharmonisk miljø inkludert skadelige møbler, overstimulering og liten kontakt med den naturlige verden

• Ineffektiv læring; 'slutt' i stedet for 'prosessfokusert oppførsel, med testing som prioriteres

• Et økende fokus på praksis som bidrar til å bryte sinn / kropp og følelser

Resultatet av dette på barn (og lærere) kan være:
</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

• Stress, spesielt fra rushing og opplevd frykt for å mislykkes

• Mangel på integrert sinn / kroppsbevissthet

• Tap av naturlig balansering og selvtillit

• Dårlig helse - psykisk og fysisk

• En avstand fra seg selv og verden de lever i

Å bringe mer harmoni i helsen :

Som i ethvert system, er disse faktorene sammenhengende og støtter hverandre:

• Et mer harmonisk miljø.

• En mer harmonisk læreplan (se Harmony in Practice for en fantastisk omfattende, henvendelsesstyrt og sammenføyet guide for å integrere Harmony Principles of Nature i læreplanen)

• Lærere i en mer harmonisk tilstand

• Barn som deltar i mer harmoniske aktiviteter på en mer harmonisk måte